23-Redacción electrónica (primer punto 3T)

La libreta digital: ¿es un buen invento o es complicarse la vida? 100 palabras. Añade contador de palabras

22-Redacción electrónica Sant Jordi

Premio de narrativa y de poesía

Un Sant Jordi entre fogones

21-Lectura

Los caminos del miedo

20-Fichas fotocopia

1-derivación
2-Acentuación
3-El adjetivo
Pega en tu libreta foto donde se vea tu nombre y la firma en cada ficha.

19-Guion del corto

·Crea un documento en tu carpeta compartida que se llame "guion19"

·Comparte el documento con el resto de personas del equipo, que deben guardarlo en su carpeta.

·Numerad las páginas e insertar encabezado con los nombres del equipo y el título.

En este enlace con Las pirámides de Egipto tienes un cortometraje del que hemos reescrito un posible guion para que te sirva de ejemplo, puedes leerlo en este otro enlace con drive.

18-Narratología

El arte de contar historias

Narración. Estructura

Personajes

Voz

Foco

Velocidad

Géneros

La voz poética

El teatro

17-Organización del corto

Comprensión lectora.

 Lea con atención las siguientes instrucciones:

Para hacer una película es necesario organizarse (como todo en la vida). Para ello, vamos a crear un primer documento donde escribiremos todo aquello que nos va a hacer falta.

Sigue los siguentes pasos:

1-Una persona del grupo crea un documento (no una carpeta) en la carpeta compartida que tenéis con el profesor.

2-Este documento se va a llamar "OrganizaCorto17"

3-El documento se comparte con el resto de personas del equipo, que deberán recibirlo y guardarlo en su carpeta compartida.

4.1-En el documento, establecemos el justificado, el interlineado (1,5), ponemos el corrector en español y configuramos los márgenes (2,4). Recuerda que siempre utilizamos arial 12 para escribir.

4.2-En el documento, insertamos encabezado de página y escribimos: nombres y apellidos de las personas del equipo, el curso y el punto del blog (17).

4.3-En el documento escribimos los siguientes puntos y los numeramos: título, personajes, sinopsis, género, cámara que vamos a utilizar y otros accesorios (trípode, estabilizador...), localizaciones, vestuario, maquillaje y peluquería, efectos especiales, atrezzo, programa de edición y banda sonora. Numera cada uno de estos puntos, ubícalos en lista y ponlos en negrita.

5-Intenta completar el máximo de puntos posibles.

6-Trabaja con tu equipo para resolver los puntos pendientes. Aseguraros muy especialmente de disponer de un programa de edición de vídeo.

Exposición de carteles de blog 15

Cartel de Teleprofe para presentar la exposición de carteles hechos en clase

it's a bowling birthday party de Teleprofe

16-Escritura manual

-Escribe en el medio folio aprovechado habitual una redacción de unas 100-120 palabras. En la redacción explica con quien vas a hacer el cortometraje y explica todo lo que ya sepas sobre la historia que vas a contar. Si todavía no lo sabes, aprovecha la ocasión para hacerlo.

-Tras escribir, corrección en vivo del profesor, copiar faltas o escribir de nuevo, nota, firma, foto y libreta.

El cortometraje: gestación de la mímesis

Aquí tienes listas de reproducción de los cortometrajes producidos en cursos anteriores. Te pueden servir de ejemplo, de antiejemplo y de inspiración:

Cortos IJHAET 2014

Cortos IJHAET 2015

Cortos IJHAET 2016

Otros cortos en la red

Blog Cortos IJHAET 18

Lecciones de técnicas cinematográficas

15-Cartel de la felicidad. La publicidad

Vamos a crear un cartel publicitario. Para ello necesitamos imaginación, creatividad y lenguaje. Nuestro cartel publicitario debe promover la felicidad, el disfrutar de la vida, aprovechar los buenos momentos, vivir las vacaciones, gozar de la familia...

El lenguaje de un cartel publicitario está compuesto por:

Eslogan: expresión verbal ingeniosa que concentra la idea del amuncio. Acostumbra a ser breve. Uno de los recursos más utilizados para hacer un eslogan es el doble sentido/ambigüedad.

Texto: todo aquello que se escribe en el cartel pero que no es el eslogan. Es la parte de la información.

Lenguaje visual: se tienen en cuenta las imágenes, logotipos, tipografía de los textos, colores, formas y distribución en el espacio del cartel.

-La combinación de todos los elementos de lenguaje que integran el cartel debe producir un efecto sobre quien lo mire. Las maneras en cómo un anuncio pueden producir efecto son diversas: puede establecer vínculos con emociones, puede producir un efecto estético, puede llamar la atención por sorprendente o ingenioso. En general, al cerebro humano le atraen los fenómenos intelectuales complejos.

Instrucciones ejercicio:
-Para crear el cartel puedes utilizar canva (preferible), google slides, pps o cualquier procesador de textos. Si lo prefieres, lo puedes elaborar manualmente.
-Sea cual sea el formato, debe estar en la carpeta compartida. En todos los casos, deberá aparecer en formato de fotografía (archivo de imagen). Para ello, en algunos casos será necesaria una captura de pantalla y recortar.
-En la libreta debe aparecer el enlace con la actividad virtual y la imagen pegada. Si lo haces manualmente, solo aparecerá la fotografía, que será de la mejor calidad posible.

Ejemplos:

Algunos de los nuestros (en creación...):

14-Redacción digital. Primer punto libreta 2T

Escribir una redacción de unas 100 palabras con el título ¿Queremos hacer un corto?

Pon el corrector en castellano y corrige las faltas de la redacción.

Cuando acabes, selecciona la redacción y cuenta las palabras con el corrector (herramientas-contador). Haz una captura de pantalla del corrector, recorta el cuadrado y pégalo en tu libreta después de la redacción.

13-Edición de textos digitales

1-Crea un documento en tu carpeta compartida de nombre blog17.
2-Escribe una redacción de unas 80 palabras en un solo párrafo. Copia y pega el texto en la misma página y haz lo siguiente:
A-Justifica el documento.
B-Pon márgenes de 1,5.
C-Interlineado, 1,5.
D-Pon el título en negrita, subrayado y centrado y con letra arial 14.
F-Letra texto, arial 12
G-Pon sangrado con el tabulador.
H-Inserta numeración de páginas.
I-Inserta encabezado con nombre, curso, trimestre.

12-Examen

Teoría: tipologías textuales (7), acentuación (9) y gramática (11)

Práctica: correo electrónico, declaración jurada, ortografía, uso del procesador de textos y otras utilidades tecnológicas

Copia y pega una fotografía del examen con la nota.

                                  Kahoot clases de palabras

10-Resumen de un corto

Haga un resumen de cada uno de los cortometrajes vistos el el medio folio habitual. No olvide cuidar la ortografía, respetar los márgenes y consignar nombre, curso y trimestre. E profe corrige, copiamos faltas, el profe firma y foto libreta.

11-Gramática

1.Las clases de palabras: nombre, verbo, adjetivo, adverbio, determinante, preposición, pronombre y conjunción.

1.1 Copia y pega en tu libreta las nueve primeras líneas de la fábula de la liebre y la tortuga de este enlace. Pon los nombres  (mínimo 9), en negrita; los adjetivos (mínimo 4), en cursiva; los verbos (mínimo 12), subrayados, y los adverbios (1), en color rojo.

-Si lo haces en papel, crea una señal para cada tipo.

Hazlo como en el ejemplo:

En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso, constantemente se reía de la lenta tortuga.
1.2 En el mismo fragmento, señala con resaltados de colores los determinantes, las preposiciones y las conjunciones.

9-Autogestión del conocimiento: la acentuación

Responde a las siguientes preguntas con las explicaciones del profesor:

¿Qué es una palabra aguda? ¿Cuándo se acentúan?

¿Qué es una palabra llana? ¿Cuándo se acentúan?

¿Qué es una palabra esdrújula? ¿Cuándo se acentúan?

1.Inserta una tabla con tres columnas y seis hileras. En la hilera superior escribes "aguda", "llana" y "esdrújula". En cada columna, escribes un ejemplo de cada tipo de palabra con acento.

2.Dictado de palabras con acento en papel. Una vez corregido y firmado, haces la fotografía habitual y la pegas en este punto.

3.La memoria visual

8-Evaluación inicial Kahoot

Evaluación inicial

Competencia digital

7-Tipologías textuales

1.Clase teórica y anotaciones en la libreta digital/papel:
a.Descripción
b.Narración
c.Argumentación
d.Exposición
e.Persuasión
f.Instrucción

2.Las tipologías textuales en seis tuits. Di de qué tipo es cada uno y cuáles son sus características lingüísticas:

1-¿Le pican los sobacos a su #LindoGatito? Compre #GatiSobaki, el aroma de su felino.

2-Una vez #LindoGatito subió sigilosamente por el mueble hasta la bolsa de pienso. Cuando estuvo, se abalanzó intrépido y se la zampó.

3-#LindoGatito es una buena compañía en casa porque ayuda a combatir la soledad.

4-Para limpiarle las pulgas a #LindoGatito empiece por la cabeza. Cuando vea el insecto, despréndalo del cabello al que esté asido.

5-Un #LindoGatito es un mamífero que anda sobre cuatro patas. Tiene también cola y un pelo suave. Se alimenta de pescado y de pienso vegetal.

5-#LindoGatito tiene dos ojos negros amenazantes en medio de su cara redonda y agresiva. Sus zarpas siempre están listas para arañar.
3.Escribe en tu libreta un tuit de cada tipo siguiendo los ejemplos propuestos. Los tuits tienen un máximo de 140 caracteres.