Exposición de carteles de blog 15

Cartel de Teleprofe para presentar la exposición de carteles hechos en clase

it's a bowling birthday party de Teleprofe

16-Escritura manual

-Escribe en el medio folio aprovechado habitual una redacción de unas 100-120 palabras. En la redacción explica con quien vas a hacer el cortometraje y explica todo lo que ya sepas sobre la historia que vas a contar. Si todavía no lo sabes, aprovecha la ocasión para hacerlo.

-Tras escribir, corrección en vivo del profesor, copiar faltas o escribir de nuevo, nota, firma, foto y libreta.

El cortometraje: gestación de la mímesis

Aquí tienes listas de reproducción de los cortometrajes producidos en cursos anteriores. Te pueden servir de ejemplo, de antiejemplo y de inspiración:

Cortos IJHAET 2014

Cortos IJHAET 2015

Cortos IJHAET 2016

Otros cortos en la red

Blog Cortos IJHAET 18

Lecciones de técnicas cinematográficas

15-Cartel de la felicidad. La publicidad

Vamos a crear un cartel publicitario. Para ello necesitamos imaginación, creatividad y lenguaje. Nuestro cartel publicitario debe promover la felicidad, el disfrutar de la vida, aprovechar los buenos momentos, vivir las vacaciones, gozar de la familia...

El lenguaje de un cartel publicitario está compuesto por:

Eslogan: expresión verbal ingeniosa que concentra la idea del amuncio. Acostumbra a ser breve. Uno de los recursos más utilizados para hacer un eslogan es el doble sentido/ambigüedad.

Texto: todo aquello que se escribe en el cartel pero que no es el eslogan. Es la parte de la información.

Lenguaje visual: se tienen en cuenta las imágenes, logotipos, tipografía de los textos, colores, formas y distribución en el espacio del cartel.

-La combinación de todos los elementos de lenguaje que integran el cartel debe producir un efecto sobre quien lo mire. Las maneras en cómo un anuncio pueden producir efecto son diversas: puede establecer vínculos con emociones, puede producir un efecto estético, puede llamar la atención por sorprendente o ingenioso. En general, al cerebro humano le atraen los fenómenos intelectuales complejos.

Instrucciones ejercicio:
-Para crear el cartel puedes utilizar canva (preferible), google slides, pps o cualquier procesador de textos. Si lo prefieres, lo puedes elaborar manualmente.
-Sea cual sea el formato, debe estar en la carpeta compartida. En todos los casos, deberá aparecer en formato de fotografía (archivo de imagen). Para ello, en algunos casos será necesaria una captura de pantalla y recortar.
-En la libreta debe aparecer el enlace con la actividad virtual y la imagen pegada. Si lo haces manualmente, solo aparecerá la fotografía, que será de la mejor calidad posible.

Ejemplos:

Algunos de los nuestros (en creación...):

14-Redacción digital. Primer punto libreta 2T

Escribir una redacción de unas 100 palabras con el título ¿Queremos hacer un corto?

Pon el corrector en castellano y corrige las faltas de la redacción.

Cuando acabes, selecciona la redacción y cuenta las palabras con el corrector (herramientas-contador). Haz una captura de pantalla del corrector, recorta el cuadrado y pégalo en tu libreta después de la redacción.

13-Edición de textos digitales

1-Crea un documento en tu carpeta compartida de nombre blog17.
2-Escribe una redacción de unas 80 palabras en un solo párrafo. Copia y pega el texto en la misma página y haz lo siguiente:
A-Justifica el documento.
B-Pon márgenes de 1,5.
C-Interlineado, 1,5.
D-Pon el título en negrita, subrayado y centrado y con letra arial 14.
F-Letra texto, arial 12
G-Pon sangrado con el tabulador.
H-Inserta numeración de páginas.
I-Inserta encabezado con nombre, curso, trimestre.

12-Examen

Teoría: tipologías textuales (7), acentuación (9) y gramática (11)

Práctica: correo electrónico, declaración jurada, ortografía, uso del procesador de textos y otras utilidades tecnológicas

Copia y pega una fotografía del examen con la nota.

                                  Kahoot clases de palabras

10-Resumen de un corto

Haga un resumen de cada uno de los cortometrajes vistos el el medio folio habitual. No olvide cuidar la ortografía, respetar los márgenes y consignar nombre, curso y trimestre. E profe corrige, copiamos faltas, el profe firma y foto libreta.

11-Gramática

1.Las clases de palabras: nombre, verbo, adjetivo, adverbio, determinante, preposición, pronombre y conjunción.

1.1 Copia y pega en tu libreta las nueve primeras líneas de la fábula de la liebre y la tortuga de este enlace. Pon los nombres  (mínimo 9), en negrita; los adjetivos (mínimo 4), en cursiva; los verbos (mínimo 12), subrayados, y los adverbios (1), en color rojo.

-Si lo haces en papel, crea una señal para cada tipo.

Hazlo como en el ejemplo:

En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso, constantemente se reía de la lenta tortuga.
1.2 En el mismo fragmento, señala con resaltados de colores los determinantes, las preposiciones y las conjunciones.

9-Autogestión del conocimiento: la acentuación

Responde a las siguientes preguntas con las explicaciones del profesor:

¿Qué es una palabra aguda? ¿Cuándo se acentúan?

¿Qué es una palabra llana? ¿Cuándo se acentúan?

¿Qué es una palabra esdrújula? ¿Cuándo se acentúan?

1.Inserta una tabla con tres columnas y seis hileras. En la hilera superior escribes "aguda", "llana" y "esdrújula". En cada columna, escribes un ejemplo de cada tipo de palabra con acento.

2.Dictado de palabras con acento en papel. Una vez corregido y firmado, haces la fotografía habitual y la pegas en este punto.

3.La memoria visual

8-Evaluación inicial Kahoot

Evaluación inicial

Competencia digital

7-Tipologías textuales

1.Clase teórica y anotaciones en la libreta digital/papel:
a.Descripción
b.Narración
c.Argumentación
d.Exposición
e.Persuasión
f.Instrucción

2.Las tipologías textuales en seis tuits. Di de qué tipo es cada uno y cuáles son sus características lingüísticas:

1-¿Le pican los sobacos a su #LindoGatito? Compre #GatiSobaki, el aroma de su felino.

2-Una vez #LindoGatito subió sigilosamente por el mueble hasta la bolsa de pienso. Cuando estuvo, se abalanzó intrépido y se la zampó.

3-#LindoGatito es una buena compañía en casa porque ayuda a combatir la soledad.

4-Para limpiarle las pulgas a #LindoGatito empiece por la cabeza. Cuando vea el insecto, despréndalo del cabello al que esté asido.

5-Un #LindoGatito es un mamífero que anda sobre cuatro patas. Tiene también cola y un pelo suave. Se alimenta de pescado y de pienso vegetal.

5-#LindoGatito tiene dos ojos negros amenazantes en medio de su cara redonda y agresiva. Sus zarpas siempre están listas para arañar.
3.Escribe en tu libreta un tuit de cada tipo siguiendo los ejemplos propuestos. Los tuits tienen un máximo de 140 caracteres.

6-Un correo electrónico: argumentación y persuasión.

Envía un correo electrónico de unas cien palabras donde intentes convencer al director del Instituto de que despida a Teleprofe. Tienes que ARGUMENTAR el porqué y PERSUADIRLE de que ejecute el despido. Argumentar significa utilizar la inteligencia.

A-Es obligatorio respetar la formalidad del correo.

B-Debes usar el corrector ortográfico. Una sola falta de las que detecta un corrector significará no el borrado, sino la cruel y salvaje destrucción del mensaje.

C-Cuando el correo esté enviado, pega una captura de pantalla en la libreta digital y edita el punto correspondiente.

Los correo se envían siempre a teleprofe@gmail.com

4-LA redacción digital

 Escribe una redacción sobre lo que quieras de 150 palabras.
1-Justificar el texto (ctrl J)
2-Interlineado 1,5
3-Contar palabras, hacer captura y pegar en la libreta
4-Decidir fuente y tamaño de letra
5-Fíjate en la ortografía, pon el corrector en castellano

5-La redacción de papel y digitalización

Escribe una redacción de unas 150 palabras en el medio folio que te da el profe. Explica una película que te haya gustado.

1-Cuando la tengas escrita, se la llevas al profesor para que la corija. Te la devolverá y harás las correcciones que te indique.

2-Vuelve a llevar la redacción con las correcciones al profesor para que te la firme para darla por terminada.

3-Digitaliza la redacción haciéndole una fotografía. Pega la fotografía en tu libreta.

3-La libreta digital: portada, índice, enlaces, edición

1-Crear un documento de texto y guardarlo en la carpeta compartida. El nombre debe ser 1TApellNombreCurso (1TFernLuis1A)

2-Crea la portada: el título es "Libreta digital/virtual de castellano, pega la imagen que te apetezca (sin faltar el respeto a nadie) y consigna los datos básicos (nombre, curso trimestre)

3-En la segunda página, crea el índice con los puntos de este blog, que deberán ser enlaces con el mismo

4-A partir de la tercera página, empieza las actividades. Copia los títulos con enlace y haz las actividades propuestas.

5-Edita los márgenes (2,4), numera las páginas (si sabes, excluye la primera página), inserta encabezado de página con nombre, curso y trimestre.

6-Escoge los tamaños y las fuentes de letra para títulos y actividades 

2-Una carpeta en la nube

Para esta operación necesitas tener una cuenta en Dropbox o en Drive (google)

1-Crea una carpeta de nombre: ApellNombreCurso (FernLuis2A)
2-Compártela con el profesor: teleprofe@gmail.com

1-El correo electrónico

Escribe un correo electrónico al profesor presentándote y demostrando que eres una persona simpática. El cuerpo del mensaje deberá tener entre 3 y 5 líneas. 

Querido Profesor: 
Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera. Me da leche merengada, ay qué vaca tan salada ¡Tolón, tolón!

Reciba un cordial saludo, 

Luis Fernández

Es necesario editar siempre el asunto. En este caso ponemos: Presentación+curso

Antes de enviar, asegúrate de que no quedan faltas de ortografía. Utiliza el corrector del correo o alguno en red, como el de este enlace.

Enviar a: teleprofe@gmail.com

Finalmente, pega una captura de pantalla de tu mensaje en la libreta digital.

Radio Clash Royale y otras producciones 1ESO AE Diversidad 1617

Listen to "Teleprofe's show" on Spreaker.

36-El reto final

Texto instructivo: el tutorial, vídeo

1. -Organizamos los equipos, máximo 3 personas.
2. -Decidimos qué vamos a explicar (aplicación, bricolaje, cocina...), aunque el profe os agradecerá (con nota extra) que le expliquéis cómo se hace un directo en Youtube (es que le hace falta).
3. -Creación de documento google en la carpeta compartida con el profe para escribir el guion, que se llama tutorial. 
4. -Compartir el documento con el resto del equipo, que lo recibirá y guardará en su carpeta compartida.
5. -Acabado el texto, cada persona del grupo copia el guion en el punto correspondiente de la libreta. Si en la grabación has modificado el guion, tendrás que modificar el texto escrito.
6. -Tiempo máximo del vídeo: 3 minutos
7. -El archivo de vídeo se llama tutorial y cada persona deberá tenerlo en su carpeta drive compartida con el profe.

1. 
   

35-La redacción electrónica

Escribe una redacción directamente en tu libreta digital de entre 100 y 150 palabras sobre lo que te apetezca. Cuando acabes, haz una captura de pantalla del contador de palabras y pégala en la libreta digital.

34-Examen de poesía

Haz una fotografía del examen de poesía y pégala en la libreta digital. Es deseable que se vea bien tu nombre y la nota.

33-Decir un poema

Tras la corrección del ejercicio del poema del punto 32, te daré una poesía que deberás buscar en Internet, copiar en tu libreta, ensayar y grabar en audio con un móvil, preferiblemente. Esta pista de sonido la guardas en la carpeta Drive con el nombre "poema" y creas un enlace en la libreta (en este punto... ejem...).

32-Ejercicio poesía tipo examen: Rosalía de Castro

Papelito, firma, foto, drive, pegar/enlace libreta

A la luna

Con qué pura y serena transparencia 

brilla esta noche la luna!. 

A imagen de la cándida inocencia, 

no tiene mancha ninguna.

De su pálido rayo la luz pura 

como lluvia de oro cae 

sobre las largas cintas de verdura 

que la brisa lleva y trae.

31-Ejercicio poesia tipo examen: Carolina Coronado

A LA INVENCIÓN DEL GLOBO

Águila altiva, que la nube asaltas y en la cumbre a mirar al sol te atreves; águila rauda, que los mares saltas cuando las alas anchurosas mueves; águila audaz, que en las regiones altas la hiriente lumbre de los astros bebes; águila reina, ya tiene el espacio rival que te dispute tu palacio.

30-Examen morfosintaxis

Teoría para el examen. Clases de palabras

-Nombre: clase de palabra que sirve para nombrar o referirse a  personas, animales, cosas y lugares: Juan, perro, zapato, felicidad, Reus...

-Adjetivo: tipo de palabra que nos dice cómo son los nombres: grande, feliz, rojo, insoportable...

-Verbo: tipo de palabra que indica acción: como, soy, estás, has venido...

-Adverbio: tipo de palabra que indica cómo, cuándo o dónde se realizan las acciones del verbo: tranquilamente, hoy, aquí, así, temprano...

-Determinantes: tipo de palabra que va delante del nombre para presentarlo, concuerda en género y número: las, unos, algunas, el, este...

-Preposiciones: tipo de palabra que va siempre delante del nombre/determinante; son palabras invariables: a, ante, de, desde, por, para...

29-Comprensión lectora

Papelito: comprensión lectora. 
Hacemos corrección, firma, foto, drive, enlace/ctrlV

28-El profe está malito y nos manda papelito

Fichas papel tradicional:
1-El adjetivo
2-Los determinantes

3-Verbo

4-Nombre

Los documentos se guardarán o se devolveran al profesorado de guardia. Cuando vuelva, los validaré para la digitalización (=los firmaré para que hagas la s fotos, las guardes en Drive y las pegues en la libreta digital)

27-Radio o ficha de complementos directos

A-Escribimos individualmente o en equipo el guion radiofónico del acto de Sant Jordi

B-Si no lo escribimos, toca ficha de complementos directos. Pega en tu libreta la fotografía de la ficha firmada por el profesor.

El programa tal y como quedó:

Listen to "SaViReusSJ17" on Spreaker.

26-Poesía

Clase tradicional con clase magistral, apuntes y ejercicios:
Índice del tema:
1-Definición y contexto
2-Elementos constitutivos de la poesía: rima, ritmo, metro. Rima libre y rima blanca
3-Contar versos. La sinalefa
4-Tipos de verso (arte mayor y menor) y nombre según número de sílabas.
5-La retórica
6-Análisis de poemas

25-Texto literario St. Jordi

Escribimos un texto literario -poesía, narrativa o teatro- para presentar al concurso de Sant Jordi organizado por el Instituto.

24-Reordenar Drive/ Primer punto libreta 3T

1-Crea una carpeta para guardar todos los guiones.
2-Crea tres carpetas para guardar imágenes 1T, 2T y 3T.
3-Cambia el nombre de los guiones añadiendo al principio el punto del blog correspondiente, por ejemplo, el primero es 15Mochilemia.
4-Los archivos de audio y vídeo deben estar en la carpeta compartida, no dentro de otra carpeta.
5-Pon el mismo nombre a los archivos de audio y vídeo. A partir de ahora lo haremos así, con.

6-Crea la libreta del 3T.

23-Examen/Último punto libreta 2T

Pega una fotografía del examen por la cara de la nota. Si no lo haces, tu nota no constará en la libreta.

Libreta digital del segundo trimestre

Libreta digital disponible en Drive y editada.

Criterios de corrección:
1-Carpeta drive compartida con nombre nom correcto
2-Documento de texto con nombre correcto en la carpeta drive
3-Portada port: título, imagen; nombre, curso trimestre r
4-Índice (con acento) Í
5-Títulos con hipervínculo hip, misma fuente fnt tit, mismo tamaño tam tit, copiados del blog ctrl V
6-Numeración de página N
7-Encabezado de página enc: nombre, curso, trimestre
8*-Interlineado: 1.5 o 1,15 int
9-Textos justificados ctrl J
10-Ortografía orto. Debe estar activada la autocorrección y puesto el idioma español
11*-Fechas fch
12-Actividades realizadas números: 1, 2, 3...
13-Fuente fnt y tamaño tam de letras let y títulos tit
14*-Las imágenes deben ir centradas ctrl T
15*-Cuando se escriben redacciones directamente en el procesador de textos, se contarán las palabras y se hará constar.
Vídeo del profe para explicar las libretas digitales:

22-Portes obertes: radio o clase de muestra

Puedes optar entre estos dos proyectos:
1-Creación y emisión de un programa de radio de entre 5 y 15 minutos.
2-Propuesta de clase de 3 minutos para explicar documentos compartidos, drive y audiovisuales
En ambos casos es necesario crear guion en documento compartido y pegado en la libreta de cada participante.

Enlace con listado de canales principalmente de este alumnado

21-El anuncio

Escribe en equipo y en documento compartida un guion de un anuncio publicitario para contribuir a la campaña para mantener limpio el Instituto. La duració máxima es de 30 segundos.

El lenguaje persuasivo
La retórica
Creación de un guion publicitario
Interpretación
Edición de vídeo
Gestión de archivos





El profe también ha hecho el ejercicio con su alumnado de la tutoría de 1ESO A y presenta su anuncio al concurso:

Anuncio espectacular PTT1

El viernes 17 de febrero celebraremos un examen de papel (Paper Traditional Test PTT). Vengan con sus mejores galas.

Contenido: derivación, composición, verbos, sintaxis. Podrá incluirse alguna cuestión del entorno tecnológico y también del escénico.

20-Sintaxis

Apuntes en papel y ejercicios. Los apuntes deben digitalizarse con una fotografía y pegarse en este punto de la libreta digital.

19bis-Repapel

Pega en tu libreta digital las 2 fotografías del ejercicio en papel hecho en clase y validado con timbre oficial.

19.-Retorno al pasado: los papelitos

Derivación e introducción a la morfosintaxis: el verbo

Resuelve las dos fotocopias entregadas por el profe y, una vez resueltos y validados (con la firma del profe), pega las cuatro fotografías en tu libreta digital.
Enlace documentos

18-La noticia

Escribe en equipo un guion televisivo en el que se presente una notícia que será interrumpida por una conexión con la calle. En la calle, la persona reportera hará el reportaje del control de mochilemia al que se ha sometido una persona estudiante.

El texto periodístico

El guion televisivo

El noticiario