22-Redacción papel

En papel escribe unas 100 palabras explicando la última vez que enfermaste o tuviste algún problema de salud (valen también traumatismos, quemaduras, astillas en un dedo...)

21-Comprensión lectora: Silicon Valley

Trabajamos en papel debido a los fallos de internet de estos días. Ficha

20-Cartel personajes literarios

En el primer trimestre hiciste un cartel sobre un personaje literario (

Blog14-Literatura) en la aplicación Canva. Debes descargar la imagen de Canva o hacer una captura de pantalla y guardar este archivo en tu carpeta compartida. En este punto del blog de la libreta debe haber el enlace con ese cartel que has puesto en la carpeta [[Enlace cartel]]

19-Redacción digital, edición de textos, ilustración

Escribe una redacción digital sobre lo que quieras (si no sabes, me cuentas tus planes para este fin de semana)

1.La redacción tiene unas 100 palabras

2.El texto se edita: justificar, interlinear, arial12

3.Al final, pegas el contador recortado

4-Ninguna frase puede superar la línea y media

Todo texto debe poderse dividir en tres partes: presentación, nudo y desenlace. Es por este motivo que harás tu redacción en tres párrafos. El del medio puede ser un poco más largo que el primero y el tecero. Una vez hecha la redacción, dibujaremos o encontraremos tres imágenes que representen cada una de las partes de tu texto. Las imágenes se copian en la libreta como una viñeta.

18-Redacción reflexión

Redacción en papel sobre cómo me ha ido el trimestre y qué me propongo para el segundo trimestre.

17-Libreta 2T (primer punto 2T)

Crear libreta en carpeta compartida

16-Control digital 2 (último punto 1T)

15-Comprensión lectora

14-Literatura

Te presento cinco personajes de la historia de la literatura: don Quijote, Ulises, Caperucita, Alicia, Romeo y Julieta.

De cada personaje debes buscar la siguiente información: libro al que pertenece, quien lo escribió, de qué va el libro y una imagen del personaje.

Finalmente crearemos un cartel en canva sobre el personaje que prefiramos.

13-Ficha el nombre

12-Presente de subjuntivo

Ficha papel

11-La carta, un naufragio

10-Redacción papel

Promoción de mi pueblo ¿Por qué Teleprofe debería visitarlo?

9-La acentuación

Completamos fichas fotocopias tech

8-El diálogo; grabar audio

1-Equipos de 2 personas y de 3 consultando al profesor.

2-Crear documento de texto en drive y poner nombre: ElDiálogoBlog7

3-Compartir el documento con el resto del equipo.

4-El resto del equipo debe recibir el documento y guardarlo en su carpeta compartida.

5-En el documento debe insertarse numeración de página y encabezado con el nombre de las personas del equipo. El texto debe estar en arial 12. El texto también debe estar justificado e interlineado a 1,5

6-Es necesario un título con letra un poco más grande: El diálogo.

7-"Diálogo" lleva acento porque es esdrújula.

8-El diálogo debe ensayarse tras ser escrito y debe durar entre un minuto y medio y dos. Si el equipo es de tres personas debe durar entre dos y dos minutos y medio.

9-Tras en ensayo, el diálogo se graba con el móvil del profesor, que los subirá a las carpetas.

10-El archivo de audio debe estar en la carpeta de todas las personas del equipo y debe llamarse también "AudioBlog7".

11-En tu libreta digital deberás copiar y pegar estas instrucciones. Pegarás también el diálogo que habéis escrito y crearás un enlace con el audio.

Tiempo: 3 horas 

7-Comprensión oral (escuchar/escribir)

Uso de papel reutilizado.

6-El cortometraje (escuchar y ver)

Competencia lectora audiovisual

¿Es solo un simple sueño?

Les pyramides d'Égypte

5-Lectura de la redacción (oral)

Lectura del texto delante de la clase
Reflexión respiración diafragmática
Ritmo y vocalización
confianza escénica

4-La libreta digital

Control de:
1-Carpeta creada y compartida con nombre correcto
2-Documento de texto creado con nombre correcto
3-Portada: título, imagen, datos
4-Numeración de página y encabezado: nombre, curso, trimestre
5-Índice
6-Captura blog 2
7-Blog 3 completo
8-Justificado e interlineado (1,5)
9-Corrector ortográfico
10-Arial 12

3-La redacción digital (escribir/digital)

Escribe un redacción en tu libreta digital. Explica en unas 80-100 palabras un libro que hayas leído y te haya gustado. Explica de qué va el libro y por qué lo recomendarías (te divierte, está bien escrito, aprendes cosas interesantes, es original, crees que puede gustarle a la gente...).

En esta redacción aprenderemos a editar: justificado, interlineado, fuente de letra y tamaño. También utilizaremos el corrector ortográfico.

2-El correo electrónico (escribir/digital)

1-La redacción (escribir)

Curso 18-19

28-Entrevista de cine

27-Poesía en el parque

Escribimos nuestro poema de dos estrofas. Debe rimar como mínimo el segundo verso con el cuarto                      ___________

   ___________ a

                                ___________

  ___________ a

Ejemplo del profe

Presenteme en tu balcón

a cantar que te quería

y en lugar de darme amor

me tiraste una sandía

26-Resumen lectura

Resume el primer capítulo del libro "Los caminos del miedo" que hemos leído en clase.

25-La poesía

Encuentra en Internet dos poemas de Antonio Machado: "Caminante no hay camino" y "Las moscas". Busca también la letra de una canción en castellano que te guste. Copia los tres poemas en tu libreta digital o de papel. Los poemas no se justifica, se centran.

1-Apuntes
2-Ficha poema Garcilaso Firmada
3-Ficha separar sílabas y Guantanamera

4-Metáfora

5-El examen

24-Reflexión #BPV18

Explica en el medio folio habitual qué papel interpretaste en la película sobre la Bibioteca Popular de Valls y cuál fue tu experiencia. 120 palabras.

23-Redacción electrónica (primer punto 3T)

La libreta digital: ¿es un buen invento o es complicarse la vida? 100 palabras. Añade contador de palabras

22-Redacción electrónica Sant Jordi

Premio de narrativa y de poesía

Un Sant Jordi entre fogones

21-Lectura

Los caminos del miedo

20-Fichas fotocopia

1-derivación
2-Acentuación
3-El adjetivo
Pega en tu libreta foto donde se vea tu nombre y la firma en cada ficha.

19-Guion del corto

·Crea un documento en tu carpeta compartida que se llame "guion19"

·Comparte el documento con el resto de personas del equipo, que deben guardarlo en su carpeta.

·Numerad las páginas e insertar encabezado con los nombres del equipo y el título.

En este enlace con Las pirámides de Egipto tienes un cortometraje del que hemos reescrito un posible guion para que te sirva de ejemplo, puedes leerlo en este otro enlace con drive.

18-Narratología

El arte de contar historias

Narración. Estructura

Personajes

Voz

Foco

Velocidad

Géneros

La voz poética

El teatro

17-Organización del corto

Comprensión lectora.

 Lea con atención las siguientes instrucciones:

Para hacer una película es necesario organizarse (como todo en la vida). Para ello, vamos a crear un primer documento donde escribiremos todo aquello que nos va a hacer falta.

Sigue los siguentes pasos:

1-Una persona del grupo crea un documento (no una carpeta) en la carpeta compartida que tenéis con el profesor.

2-Este documento se va a llamar "OrganizaCorto17"

3-El documento se comparte con el resto de personas del equipo, que deberán recibirlo y guardarlo en su carpeta compartida.

4.1-En el documento, establecemos el justificado, el interlineado (1,5), ponemos el corrector en español y configuramos los márgenes (2,4). Recuerda que siempre utilizamos arial 12 para escribir.

4.2-En el documento, insertamos encabezado de página y escribimos: nombres y apellidos de las personas del equipo, el curso y el punto del blog (17).

4.3-En el documento escribimos los siguientes puntos y los numeramos: título, personajes, sinopsis, género, cámara que vamos a utilizar y otros accesorios (trípode, estabilizador...), localizaciones, vestuario, maquillaje y peluquería, efectos especiales, atrezzo, programa de edición y banda sonora. Numera cada uno de estos puntos, ubícalos en lista y ponlos en negrita.

5-Intenta completar el máximo de puntos posibles.

6-Trabaja con tu equipo para resolver los puntos pendientes. Aseguraros muy especialmente de disponer de un programa de edición de vídeo.