15-Edición en red: el diálogo: Mochilemia/Primer punto 2T

.Trabajo en grupo, edición en red:

.Creación de documento de texto en la carpeta compartida en Drive. El documento se comparte con el resto de personas del equipo. Nombre del documento: "Mochilemia"
.Formato:  

1. Encabezado con nombres, curso
2. Título: "Control de mochilemia"
3. Personajes, acotaciones y parlamentos

Escritura de guion en línea con documento compartido

Estructura de la narración:

1. Presentación: alumno va con su mochila hacia el insti
2. Nudo: le para un policía para hacer control de peso de mochilas, pesando a la persona y la mochila.
3. Desenlace: el peso excede los límites razonables (con justificación porcentual matemática) y se impone multa extravagante y rebuscada a doña Metodología Pedagógica

Productos posibles:
Interpretación teatral
Producción de audio (radio)
Producción de vídeo
Mannequin challenge

14-Teatro: La Celestina

Escribe en el medio folio aprovechado habitual una opinión sobre la obra que vimos esta semana. Éxplica qué te gustó más y qué menos. Si no viniste, cuenta que hiciste aquel día y si te gustó o no.

Recapitulación libreta digital para examen

1-Carpeta drive compartida con nombre nom correcto
2-Documento de texto con nombre correcto en la carpeta drive
3-Portada port: título, imagen; nombre, curso trimestre r
4-Índice (con acento) Í
5-Títulos con hipervínculo hip, misma fuente fnt tit, mismo tamaño tam tit, copiados del blog ctrl V
6-Numeración de página N
7-Encabezado de página enc: nombre, curso, trimestre
8*-Interlineado: 1.5 o 1,15 int
9-Textos justificados ctrl J
10-Ortografía orto. Debe estar activada la autocorrección y puesto el idioma español
11*-Fechas fch
12-Actividades realizadas números: 1, 2, 3...
13-Fuente fnt y tamaño tam de letras let y títulos tit
14*-Las imágenes deben ir centradas ctrl T
15*-Cuando se escriben redacciones directamente en el procesador de textos, se contarán las palabras y se hará constar.

Los puntos marcados con asterisco no son evaluables en el primer trimestre, aunque es recomendable ir familiarizándose.

13-Principios de autogestión del conocimiento

Compone unos apuntes donde expliques:
1-¿Qué son las palabras agudas, las llanas y las esdrújulas?
2-¿Cuándo se acentúan?
3-Encuentra tres ejemplos de cada una con acento.
4-Con las palabras del ejemplo hacemos fichas coloreadas para entrenamiento ortográfico visual.

12bis-1C Copiar texto sin sentido

Copia el texto indicado en un papel y pega una foto en la libreta. Pon cara de que te has enfadado.

12-Comprensión lectora

La araña Ariadna
Lee este texto y responde las preguntas. Cuando tengas el resultado final, haz una captura de pantalla y pégala en la libreta. Tienen que estar correctas como mínimo 9 de las 12 preguntas. Puedes repetir el ejercicio tantas veces como sea necesario.

11-Redacción Pont del Diable

Escribe en tu libreta digital una redacción donde expliques la salida al Pont del Diable: qué te gustó más y qué menos. 

10-Youtube

Edita la cabecera de tu Youtube con dos imágenes (fondo y avatar) y escribe una breve presentación.

  Nuevo: Crea un enlace en tu libreta que vaya hasta tu canal youtube, puedes hacerlo con palabras o con una imagen; una captura de pantalla de la cabecera, por rejemplo.

9-Redacciones primeras pendientes de digitalizar

Haz fotografía de las redacciones que hicimos los primeros días y que te va a dar el profe. Cuelga las fotos en la libreta digital. Para las redacciones que te falten, tienes que hacer una declaración jurada.

Modelo de declaración jurada:
Yo, Pikachu Fernández Gugú, con domicilio en la calle del Gamusino, 7, 43000 Reus y con DNI 43444555
DECLARO,
Que el día que hicimos esta redacción... (3-4 líneas).
Lugar, fecha y firma

La declaración jurada se hace siempre a mano y se inserta en la libreta sin revisión previa del profesor.

8-Evaluación Kahoot

Competencia digital TAC II 1ESO

Competencia digital TAC II 1ESO Realizad el cuestionario y pegad en la libreta la captura de pantalla con el resultado final

7-Dictado disperso improvisado

Espero que cuando llegue a clase, el profe ya haya descubierto qué es esto...

6-Mande su hijo a Marte, de Fernando Lalana

Aquí debe haber tres fotografías: dos resúmenes y un dibujo

1. Hacemos un resumen en medio folio aprovechado.
2. Alguien de clase lo corrige y lo firma.
3. El profesor hace la primera corrección, señala faltas y propone nota.
4. La persona que ha escrito y quien ha corregido copian las faltas que han quedado pendientes.
5. El profesor firma y da validez a la nota
6. Se hace fotografía de la redacción con nota y firma y se hace llegar a la libreta, exáctamente en este punto.

5-El correo @savi.cat

a) Envía un correo al profe desde esta nueva cuenta que te proporciona el instituto. Recuerda hacerlo como hemos aprendido. Intenta explicar por qué te gusta trabajar con el ordenador, si es que te gusta. El asunto debe ser "Correo SaVi+curso".

b) Añade tu cuenta de correo @savi.cat en tu móvil. Haz lo mismo con youtube, drive y hangouts.

c) Pon avatar en la cuenta @savi.cat y edita la cabecera de youtube (dos fotos y presentación).

4-El texto periodístico

Escribe una redacción que sea una noticia donde expliques la actividad que hicimos en el Parc Infantil de Trànsit. Recuerda que la noticia tiene que responder cinco preguntas: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué.

3-Ambientación digital

a) Blog: guarda este blog en favoritos.

b) Utilidades informáticas: cursor, puntero, campo desplegable, barra de desplazamiento y campo alfanumérico. Busca en Internet un definición de cada una y pega una fotografía.

c) Correo @savi: drive: subir la carpeta de castellano y compartir con teleprofe@gmail.com

d) Crea hipervínculos con los puntos de este blog. Copia y pega los enunciados e indicaciones, pero no las fotos.
e) Edita la cabecera de tu canal de youtube. Envía un mensaje de bienvenida en Hangouts. Pon un avatar en tu cuenta de gmail.

2-Atajos de teclado

Inserta una tabla con dos columnas y dos filas y explica 10 funciones de control+

1-Redacción de las mochilas

Escribe unas cinco líneas hablando del peso de las mochilas, del agravio para tu salud y de lo que deberíamos hacer para evitarlo.

Justifica el texto (ctrl J)
Utiliza el corrector
Interlineado 1,15 o 1,5

Nuevo curso 16-17

Aula inactiva durante el curso 13/14